İşitme kaybı, çocuklarda çoğunlukla görülüyor. Yaşam standartlarını etkileyen bu durumun, er teşhis konularak lüzumlu tedaviler uygulanmadığı devir gönül gelişimini de negatif yerine etkilediğini kaydeden, Kulak Burun Boğaz (KBB) Uzmanı Dr. Öğr. Üyesi Eren Yılmaz, “Belirli faktörlere ilişkin yerine gelişebilen sem kayıpları; iç dinleyerek meydana gelen ve asabi yapılardaki etkilenmeye ilişkin zayiat olabildiği gibi, aut kulak yolunu, kulak zarını ve ya itidalli kulağı etkileyen emraz kararı sesin fiziki iletimindeki problemlere ilişkin yerine tanıdık konveksiyon tipi sem kaybı da olabiliyor” dedi.
“Çocuklardaki sem kaybı çabucak yenidoğan çağında başlamamakta”
Çocuklarda sem kayıpları çırılçıplak olan olabildiği neredeyse muahharen da gelişebiliyor. Ülkemizde yenidoğan dönemindeki tamamı ufaklıklara sem taraması uygulandığını tabir fail İstanbul Gelişim Üniversitesi (İGÜ) Sağlık Bilimleri Fakültesi Odyoloji Bölümü'nden Kulak Burun Boğaz Uzmanı Dr. Öğr. Üyesi Eren Yılmaz, “Taramayı geçemeyen ve ya taramayı geçse de er doğum, küvezde kalma, yenidoğan sarılığı, menenjit, annenin gebelikte geçirdiği kimi enfeksiyonlar neredeyse faktörlere ilişkin yerine sem kaybı riski olan çocuklarda gelecek değerlendirmeler yapılıyor. Bu sayede er teşhis ve otama ile evlatların duygusal, akademik ve gönül gelişimi sağlanabilir. Ancak çocuklardaki sem kaybı çabucak yenidoğan çağında başlamamakta. İç kulak anomalileri, kalıtım bilimi emraz ve ilaçlar yaşamın önceki yıllarında süregelen adım adım ilerleyici sem yitirilmesine etmen olabilir. Yenidoğan çağında belirgi vermemiş olması, aheste ilerlemesi maatteessüf bu insan sem kayıplarının gözden kaçabilmesine sebebiyet vermektedir.” diyerek, çocukluk vaktiyle kalın tanıdık ve tekrarlayan itidalli kulak iltihapları otama edilmediğinde sürekli hasar oluştuğunu belirtti.
Erken teşhis önemli
İşitme kaybı zımnında gönül gelişimi de negatif yerine etkileniyor. Özellikle gönül gelişiminin eleştiri bulunduğu yaşamın er dönemlerinde sem kaybının bulunmasının tabloyu hâlâ ciddi bir hale getirdiğini tamlayan Yılmaz, “Dil gelişimi yapılmaksızın süregelen gelecek derecedeki sem kaybı, gittikçe otama edilse de gönül gelişimi bundan böyle muhtemel olmuyor. Dil gelişimi olduktan sonraları gelişen sem kayıpları ise dilin kullanımını negatif etkileyerek akademik başarıyı düşürüyor.” dedi. Yılmaz, yenidoğan döneminden doğmak neredeyse evlatların sem açısından değerlendirilmesinin öneminin altını çizerek, er teşhis ve tedavinin evlatların alışılagelen dil, zeka ve akademik gelişiminde vazgeçilmez bulunduğunu vurguladı.
